Набор психолога ПРИОРИТЕТ 6 модулей

Методика разработана российскими специалистами. Она проверена на практике в детских садах, реабилитационных центрах, кабинетах психологов и логопедов. В доступной детям, игровой форме происходит обучение и глубокая коррекционная работа.

Дидактический материал размещен по органайзерам, которые в свою очередь задвигаются в стеллаж. Благодаря поворотным колесам, тяжелый стеллаж можно не только перемещать по комнате, но и перевозить в другое помещение.

Набор «Приоритет» в расширенной комплектации предназначен для работы с детьми дошкольного возраста. Он соответствует ФГОС и помогает всестороннему развитию. Комплект дидактического материала подходит и для занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности. Он является частью программы «Доступная среда».

Характеристики

• Все детали сделаны из качественного и экологически чистого материала – древесины.
• Поверхность тщательно отшлифована. Она не оставляет царапин и заноз.
• Весь дидактический материал грамотно организован и удобен в хранении и использовании. Благодаря системе органайзеров и стеллажу, педагог быстро найдет необходимый для занятий материал.
• Каждый модуль тематический. Он направлен на развитие определенных навыков и умений.
• О том, как использовать набор, подробно написано в методических рекомендациях, которые входят в комплект.

Что входит в состав набора?

• Модуль 1 «Движение на плоскости».
• Модуль 2 «Геометрические фигуры».
• Модуль 3 «Схожее и различное».
• Модуль 4 «Пространственные объекты».
• Модуль 5 «Навыки письма».
• Модуль 6 «Хватательные движения».
• Игровая доска-основа.
• Стеллаж.
• Методические рекомендации.

Модуль 1 «Движение на плоскости»

Ориентироваться на плоскости не так просто. Детям сложно понять слова «вправо», «влево». Используя игру, можно не только обучить ребенка этим понятиям, но и развить координацию движений, усидчивость, старательность, настойчивость. Модель позволяет переходить от простого к сложному, ведь из отдельных сегментов можно собрать и простой, и замысловатый маршрут.

Перед началом игры педагог собирает дорогу. Можно предложить ребенку сделать это самостоятельно, или собрать такую же рядом. В игре могут участвовать до четырех человек. Задача – добраться до финиша. Для этого можно использовать шарик и толкатель, фигурку человечка или машинки.

Что входит в состав модуля?

1. Детали дороги.
2. Баночка с шариками.
3. Толкатели.
4. 4 машинки.
5. 4 фишки.

Модуль 2 «Геометрические фигуры»

В кейсе есть 100 фигур разных цветов: синие, зеленые, желтые, красные. Они отличаются и по размеру. Из них можно складывать другие фигуры, а также интересные изображения: дома, машины, деревья.

На некоторых фигурах нарисованы другие треугольники, круги и квадраты. Они выделены другим цветом и помогают понять, что такое больше/меньше. Ребенок учится сравнивать, находить общее и различное, тренирует мелкую моторику и координацию движений рук.

Что входит в состав модуля?

1. Геометрические фигуры.
2. Квадратные доски-основы.

Модуль 3 «Схожее и различное»

Игра с бусинами полезна не только для развития моторики, но и для психики. Ребенку нравится держать в руках, перебирать их, собирать разные узоры. Бусины достаточно крупные и легко удерживаются в руке. У них широкие отверстия.

Нанизывать бусы можно не только на веревочки, на которых предусмотрены деревянные наконечники, но и стержни. Для удобства они вставляются в игровую доску-основу.

Примеры игр:

• собрать по образцу;
• собрать по цвету или форме;
• сделать объемную конструкцию, используя соединительные части.

Игра развивает воображение, логическое мышление, наблюдательность.

Что входит в состав модуля?

1. Бусины.
2. Соединяющие крепления.
3. Веревочки.
4. Стержни.

Модуль 4 «Пространственные объекты»

Для игры необходима доска с отверстиями. В них вставляются крепления, на которые сверху натягиваются цветные веревочки. С геометрическими фигурами можно изучить понятия: часть и целое, треть, четверть.

Игра развивает воображение, моторику, учит ориентироваться в пространстве.

Что входит в состав модуля?

1. Детали конструктора.
2. Крепления.
3. Веревочки.
4. Геометрические фигуры.

Модуль 5 «Навыки письма»

Отличный тренажер для маленьких пальчиков. В отличии от прописей он многоразовый. Можно выложить разные по сложности узоры и проводить по ним пальчиком, фишкой или специальной палочкой, имитирующей ручку.

Обучение происходит в форме игры. Важно аккуратно и быстро повторить каждый изгиб дороги. Занятие проводится индивидуально или в небольшой группе.

Развивается координация движений рук, моторика пальцев и кисти, старательность, усидчивость.

Что входит в состав модуля?

1. Части узора.
2. Ручки.
3. Фишки.
4. Шарики.

Модуль 6 «Хватательные движения»

Больше 1000 мелких деталей – то, что нужно для развития мелкой моторики и хватательных движений. На игровой доске можно выкладывать узоры, соединять элементы резинками и цветными веревками. Это необычный способ рисования.

Для игры необходима доска с отверстиями. Ребенок может выполнять разные задания: повторить узор, вставить определенное количество фишек заданного цвета, изобразить домик или дерево. Задания бывают разной степени сложности.

Что входит в состав модуля?

1. Резиночки.
2. Веревочки.
3. Бусины.
4. Фишки.
5. Цилиндрики.

Методические рекомендации к набору психолога

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:

• Модуль 4. С помощью бусин и стержней создать необычную фигурку животного. Задача детей – построить как можно похожее животное. Формируется содружественное движение рук, развивается способность  к копированию и воспроизведению
• Модуль 5. Педагог составляет узор из разноцветных резинок и штырьков. Задача детей – постараться создать этот же узор уже на второй части доски.
• Модуль 6. Натянуть резинки с одной стороны доски. На одном конце нужно привязать три разных шнура. Задача – заплести из шнуров косичку.